Безопасность учеников

Угроза совершения теракта сегодня существует практически для каждого жителя планеты, абсолютной гарантии безопасности нет ни для кого. Тем не менее, общество обязано предпринимать всё возможное для обеспечения должного уровня защиты. Антитеррористическая защищённость образовательных учреждений приобретает особую значимость, посколькуn от этого зависят жизни детей. Активно ведётся работа по созданию специального комплекса мер, направленных на антитеррористическую защищённость образовательного учреждения: укрепление материальной базы; стабильно действующая профилактическая работа, направленная на усиление внимания персонала образовательного учреждения к проблеме терроризма; формирование навыков оперативной и своевременной реакции на угрозу терроризма.

Школа является объектом повышенной опасности в связи с массовым присутствием людей на ограниченной территории.

С целью предупреждения и пресечения возможности совершения террористического акта в учебный процесс образовательного учреждения вводится комплекс организационно-профилактических мероприятий, позволяющий предотвратить или максимально сократить потери людей при совершении террористического акта.

Комплекс организационно-профилактических мероприятий включает:

1. инструктаж работников образовательного учреждения всех уровней по противодействию террористическим проявлениям;
2. инвентаризацию основных и запасных входов-выходов;
3. проведение осмотров территории и помещений;
4. организацию контролируемого въезда автотранспорта на территорию образовательного учреждения;
5. организацию пропускного режима;
6. организацию уборки территории и помещений образовательного учреждения;
7. информационное обеспечение в сфере антитеррористической деятельности;
8. проверку работоспособности телефонной связи дежурной службы образовательного учреждения с дежурной частью УВД;
9. плановые проверки работоспособности технических средств защиты (кодовых замков, электронных замков, домофонов и т.д.);
10. проведение тренировок по антитеррористической деятельности;
11. инвентаризацию помещений.

За антитеррористическую безопасность в школах отвечает администрация вместе с муниципальными властями и правоохранительными органами населенного пункта. Требования для школ такие:

1. Обеспечить безопасность силами вневедомственной охраны или частных предприятий, предотвращать опасные ситуации, проверять всех, кто входит в здание, защищать персонал и детей от любых насильственных действий на территории.
2. Установить металлические двери, решетки на окна, системы сигнализации, камеры и систем контроля за радиационным и химическим состоянием окружающей среды.
3. Составить паспорт антитеррористической защищенности.
4. Постоянно контролировать противопожарную и электробезопасность.
5. Обучать персонал и учеников мероприятиям по гражданской обороне и улучшать материально-техническое оснащение школы.
6. Общаться с родителями и объяснять, как они могут повлиять на безопасность.
7. Проводить совещания и планерки по вопросам противодействия экстремизму и терроризму.

В каждом образовательном учреждении должен быть Паспорт антитеррористической защищенности.
В этом документе:

• есть сведения о том, как организована антитеррористическая безопасность в школе;
• представлены возможные сценарии развития кризисных событий;
• отмечены слабые места в плане защищенности объекта и варианты исправления ситуации;
• есть оценка возможных последствий теракта.

Паспорт нужен, чтобы оценить объект в плане недопущения терактов и минимизации их последствий.

Вводный текст на тему Функции руководителя

Антитеррористическая комиссия составляет план работы и совместных мероприятий с органами правопорядка. Проводится полная инвентаризация для обследования имеющихся входов и выходов и обеспечения их охраны и контроля всех лиц, входящих на территорию учебного заведения. В ходе инвентаризации комиссия определяет минимальное количество входов, которые нужно оставить открытыми, остальные закрываются и опечатываются. Комиссия также разрабатывает инструкции по антитеррористической безопасности в школе, в них подробно расписаны действия персонала и детей в случае угрозы безопасности людей, присутствующих на территории школы.

• ежедневный обход территории, осмотр всех мест, в которых возможна закладка взрывного устройства;
• регулярная проверка складских помещений, особенно после поступления каких-либо материалов;
• тщательный контроль за подбором кадров; систематическая проверка помещений, сданных в аренду;
• обход работниками охраны здания школы по вечерам для проверки целостности окон, решеток, дверей;
• инструктаж по антитеррористической безопасности в школе совместно с работниками правоохранительных органов.

Если имеются подозрения на возможность организации теракта, следует усилить бдительность и немедленно докладывать директору о следующих подозрительных признаках: 

1. попытка проникновения в школу посторонних людей;
2. стремление незнакомых людей вступить в контакт с охраной или детьми;
3. ведение наблюдения за территорией школы – визуального или с помощью технических средств;
4. изучение подсобных помещений посторонними людьми;
5. прибытие в адрес школы незаказанных грузов или появление на территории незнакомых предметов;
6. выход из строя сигнализации, телефонной связи или электроэнергии.

Регулярный инструктаж по антитеррористической безопасности в школе необходимо проводить со школьниками. Им нужно объяснять опасность и недопустимость следующих действий:

• Первое действие
• Второе действие
• Третье действие

Обеспечение антитеррористической безопасности в школе определяет и порядок действий при поступлении угроз по телефону:

• Первое действие
• Второе действие
• Третье действие

Для профилактики террористических угроз за две недели до праздничных дней директор издает приказ об усилении антитеррористической безопасности в школе, который регламентирует дополнительные меры, принимаемые в целях обеспечения безопасного проведения праздничных мероприятий. Эти действия включают:

1. проведение внепланового инструктажа учителей, остального персонала, учащихся школы;
2. усиление охраны и ужесточение пропускной системы;
3. дежурство учителей, учащихся на этажах, лестницах, в столовой;
4. ежедневная проверка всех помещений, входов и выходов;
5. контроль за работой охранников;
6. своевременный вывоз мусора, обеспечение должного санитарного состояния территории.

Контроль за исполнением приказа лежит на директоре школы. По каждому случаю нарушения приказа должно проводиться служебное расследование с привлечением виновных к ответственности

Проведения учений, тренировок по безопасной и своевременной эвакуации работников, обучающихся и иных лиц, находящихся на объекте (территории), при получении информации об угрозе совершения террористического акта либо о его совершении. Ребенок должен научиться вести себя правильно в нестандартных ситуациях. К сожалению, терроризм – это реальность, и ребенок должен быть к ней готов ради спасения своей жизни. 

  Памятка для детей и родителей о пожарах.

Мероприятия по пожарной безопасности в школе включают:

1. Система оповещения. В школе установлена автоматическая сигнализация, самостоятельно реагирующая на возникновение чрезвычайной ситуации. Имеются извещатели, внутренняя телефонная связь, звонковое оповещение.

2. Первичные средства пожаротушения. Система противопожарной защиты укомплектована  огнетушителями, пожарными щитами с набором инвентаря, кранами с рукавами. Осуществляется контроль над их техническим состоянием и работоспособностью.

3. План эвакуации. Разработан комплект эвакуационных планов, включая общий, секционные, этажные и локальные. Осуществляется их размещение на объекте.

4. Тревожная система. Установлена система объявления пожарной тревоги. Монтаж произведен с расчетом на полное и своевременное оповещение всех людей, находящихся в здании.

5. Размещение символики. По всему корпусу установлены соответствующие знаки и таблички. Прежде всего, оснащены эвакуационные выходы и пути.

6. Маршруты эвакуации. Все маршруты находяться в исправном состоянии, а выходы открыты. С пути эвакуационного отступления убраны все предметы и имущество, способное помешать своевременному отходу из здания.

7. Наличие стендов. На видных местах размещены стенды и плакаты с разъяснением мер пожарной безопасности.

8. Система обучения. С учениками, преподавателями и техническим составом проводятся соответствующие занятия. Обучение производится отдельно для категорий обучаемых и обучающих. Одной из мер является инструктаж по пожарной безопасности в школе для сотрудников и учащихся школы.

     В профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, кроме изучения Правил дорожного движения по школьной программе, большое значение придается внеклассной работе с обучающимися.    В  ходе месячника по ПДБ и ДДТТ  включаются самые различные мероприятия: праздники, тематические классные часы, игры, викторины, практические занятия по правилам дорожного движения, экскурсии на прилегающие к школе перекрестки и встречи с инспекторами ГИБДД. Классными руководителями 1-11 классов,  администрацией проводятся инструктажи, беседы, классные часы, внеклассные мероприятия с обучающимися по основам безопасного поведения на улицах и дорогах, соблюдению правил дорожного движения на всех видах дорог, в том числе и ЖД, изготавливаются памятки родителям по обучению детей безопасному поведению на дорогах,  по правилам перевозки пассажиров.  

Памятка для детей

Памятка для родителей 

Самоспасение:

 - Не поддавайтесь панике.
 - Не надо барахтаться и наваливаться всем телом на тонкую кромку льда, так как под тяжестью тела он будет обламываться.
 - Широко раскиньте руки, чтобы не погрузиться с головой в воду. Обопритесь локтями об лед и, приведя тело в горизонтальное положение, постарайтесь забросить на лед ту ногу, которая ближе всего к его кромке, поворотом корпуса вытащите вторую ногу и быстро выкатывайтесь на лед.
Без резких движений отползайте как можно дальше от опасного места в том направлении, откуда пришли.
 - Зовите на помощь.
 - Удерживая себя на поверхности воды, стараться затрачивать на это минимум физических усилий.
 - Находясь на плаву, следует голову держать как можно выше над водой. Известно, что более 50% всех теплопотерь организма, а по некоторым данным, даже 75% приходится на ее долю.
 - Активно плыть к берегу, плоту или шлюпке, можно, если они находятся на расстоянии, преодоление которого потребует не более 40 мин.
 - Добравшись до плавсредства, надо немедленно раздеться, выжать намокшую одежду и снова надеть.

Если вы оказываете помощь:

 - Подходите к полынье очень осторожно, лучше подползти по-пластунски.
 - Сообщите пострадавшему криком, что идете ему на помощь, это придаст ему силы, уверенность.
 - За 3-4 метра протяните ему веревку, шест, доску, шарф или любое другое подручное средство.
 - Подавать пострадавшему руку небезопасно, так как, приближаясь к полынье, вы увеличите нагрузку на лед и не только не поможете, но и сами рискуете провалиться.
Будьте осторожны и помните: строгое выполнение правил поведения и мер безопасности на льду сохранит вашу жизнь!

Проблемы охраны здоровья детей, профилактики детского травматизма, создания безопасных условий обучения и воспитания находятся под постоянным контролем администрации и педагогов. 

До настоящего времени, к сожалению, сохраняется высокий уровень детского травматизма, приводящего к смертельным исходам. 
По данным Росстата: 
 >  травмы,  отравления  и  некоторые  другие  последствия  воздействия внешних  факторов»  занимают  первое  место  (до  30  %)  в  структуре смертности детей от 0-17 лет. По  данным  федерального  статистического  наблюдения  в  сфере здравоохранения: 
>  ежегодно  медицинские  организации  России  регистрируют  более  3  млн детских  травм.  Таким  образом,  каждый  девятый  ребенок  в  возрасте  от 0-17 лет обращается за медицинской помощью по поводу травм. Знание  основ  профилактических  мероприятий  способно  предотвратить тяжелую  инвалидность  и  смертельный  исход  у  детей.  Педагогические работники,  родители  должны  прививать  детям  навыки  безопасной жизнедеятельности,  объяснять  и  проводить  профилактические мероприятия, направленные на профилактику детского травматизма. 
Ожоги - очень распространенная травма у детей. 
•  держите детей подальше от открытого огня, пламени свечи, костров, взрывов петард; 
•  храните в недоступных для детей местах легковоспламеняющиеся жидкости, а также спички, зажигалки, бенгальские огни, петарды; 
•  причиной  ожога  ребенка  может  быть  горячая  жидкость  (в  том  числе  еда), обращайте на это внимание во время приема пищи детей; 
•  оберегайте ребенка от солнечных ожогов, солнечного и теплового «удара». 
Кататравма  (падение  с  высоты)  –  нередкая  причина  тяжелейших  травм, приводящих к инвалидизации или смерти. 
•  не разрешаете детям «лазить» в опасных местах (лестничные пролеты, крыши, гаражи и др.); 
•  устанавливайте надежные ограждения, решетки на ступеньках, лестничных пролетах, окнах и балконах. 
>  Помните – противомоскитная сетка не спасет в этой ситуации и может только создавать ложное чувство безопасности; 
•  Открывающиеся окна и балконы должны быть абсолютно недоступны детям. 
 
Утопление  –  в  большинстве  случаев  страдают  дети  от  13-17  лет из-за неумения плавать. 
•  взрослые должны научить детей правилам поведения на воде и ни на минуту не оставлять их без присмотра вблизи водоемов; 
•  дети могут утонуть менее чем за две минуты даже в небольшом количестве воды; 
•  учите детей плавать, начиная с раннего возраста;  
•  дети должны знать, что нельзя плавать без присмотра взрослых; 
•  обязательно  используйте  детские  спасательные  жилеты  соответствующего размера – при всех вариантах спортивных мероприятий, отдыха на открытой 
воде; 
•  правильно выбирайте водоем для плавания и учите этому детей – только там, где есть разрешающий знак. 
Помните – практически все утопления детей происходят в летний период. 
Удушье (асфиксия) - 
•  во  время  еды  нельзя  отвлекать  ребенка  –  смешить,  играть  и  др.                                
Необходимо  соблюдать  принцип  «Когда  я  ем,  я  глух  и  нем»,  особенно в  случаях,  когда  прием  пищи  происходит  в  организованных  коллективах при скоплении детей; 
•  нужно  следить  за  детьми  во  время  еды.  Кашель,  шумное  частое  дыхание   или  невозможность  издавать  звуки  –  это  признаки  проблем  с  дыханием   и, возможно, удушья, которое может привести к смерти. 
Отравления - 
•  отбеливатели,  кислоты  и  щелочные  растворы,  другие  ядовитые  вещества могут  вызвать  тяжелое  отравление,  поражение  мозга,  слепоту  и  смерть ребенка. Яды, и отдельные химические вещества бывают опасны не только при  заглатывании, но и  при  вдыхании,  попадании на  кожу,  в глаза  и  даже  на  одежду.  Особую  осторожность  необходимо  соблюдать  на  уроках химии! 
•  ядовитые  вещества,  медикаменты,  кислоты,  щелочи  должны  храниться  в плотно закрытых маркированных контейнерах, в абсолютно недоступном для детей месте; 
•  следите  за  детьми  при  проведении  мероприятий  на  природе,  прогулках  и  походах  в  лес:  ядовитые  грибы  и  ягоды  –  возможная  причина  тяжелых  отравлений; 
•  отравление  угарным  газом:  крайне  опасно  для  детей  и  нередко сопровождается  смертельным  исходом  –  неукоснительно  соблюдайте правила противопожарной безопасности во всех местах пребывания детей, особенно там, где есть открытый огонь. 
Поражения электрическим током – 
•  дети могут получить серьезные повреждения, воткнув пальцы или какие-либо предметы в электрические розетки – их необходимо закрывать специальными 
защитными накладками; 
•  электрические  провода  (особенно  обнаженные)  должны  быть  недоступны детям; 
•  учите детей, что нельзя приближаться к лежащему на земле электропроводу ближе 8 метров. 
 Дорожно-транспортный  травматизм  –  является  причиной  около  20 % смертельных случаев от общего числа травм. 
•  Детей  с  раннего  возраста  необходимо  обучать  правильному  поведению  на  дороге,  в  машине  и  общественном  транспорте,  а  также  обеспечивать 
безопасность ребенка во всех ситуациях; 
•  детям нельзя играть возле дороги, особенно с мячом; 
•  с учетом возраста ребенка при перевозке в автомобиле, автобусе и других транспортных  средствах  передвижения  необходимо  использовать специальные кресла и ремни безопасности;   
•  На  одежде  ребенка,  ранце,  портфеле  желательно  иметь  специальные светоотражающие нашивки. 
Несчастные  случаи  при  езде  на  велосипеде  являются  распространенной причиной  смерти  и  травматизма  среди  детей  среднего  и  старшего возраста. 
•  дети должны быть обучены безопасному поведению при езде на велосипеде; 
•  дети  должны  в  обязательном  порядке  использовать  защитные  шлемы  и  другие  приспособления.,  в  том  числе  при  проведении  спортивных мероприятий в образовательных организациях. 
Травмы  на  железнодорожном  транспорте  –  нахождение  детей  в  зоне железной дороги может быть смертельно опасно. 
>  строжайшим  образом  запрещайте  подросткам  кататься  на  крышах, подножках,  переходных  площадках  вагонов  и  объясняйте  им  опасность такого  поведения.  Так  называемый  «зацепинг»,  в  конечном  итоге  – практически гарантированное самоубийство; 
 
Помните  сами  и  постоянно  напоминайте  детям,  что  СТРОГО  запрещается, в том числе при проведении выездных мероприятий: 
•  посадка и высадка на ходу поезда; 
•  высовываться из окон вагонов и дверей тамбуров на ходу поезда; 
•  оставлять детей без присмотра на посадочных платформах и в вагонах; 
•  прыгать с платформы на железнодорожные пути; 
•  устраивать на платформе различные подвижные игры; 
•  подходить к вагону до полной остановки поезда; 
•  на станциях и перегонах подлезать под вагоны и перелезать через автосцепки для прохода через путь; 
•  проходить по железнодорожным мостам и тоннелям, неспециализированным для перехода пешеходов; 
•  переходить через железнодорожные пути перед близко стоящим поездом; 
•  игры детей на железнодорожных путях запрещаются; 
•  подниматься на электроопоры; 
•  ходить  в  районе  стрелочных  переводов,  так  как  это  может  привести  к тяжелой травме. 
 
В настоящей памятке представлены основные принципы профилактики травматизма у детей школьного возраста в различных ситуациях, которые могут возникнуть в образовательной организации. 
Некоторые из перечисленных в памятке ситуаций обычно не возникают или возникают редко в стенах образовательных организаций. Однако они 
могут иметь место при выездных/досуговых мероприятиях, организованных образовательной организацией, поэтому и в этих случаях необходимо обеспечить безопасность детей.